jueves, 2 de diciembre de 2021
Funcionalidades de un Recurso Educativo Digital Rediseñado
INTRODUCCIÓN
Cuando hablamos de funcionalidades de un Recurso Educativo
Digital Rediseñado, nos estamos
refiriendo a un RED que ya está diseñado; ejemplo un blog, pero que podemos
utilizar y alimentar con contenidos académicos y científicos para comunicar una
idea, pensamiento, teoría o saberes. En palabras de nuestro tutor Javier Medina
Cruz-UDES: “ya existen algunos recursos
educativos digitales que nosotros podemos utilizar para generar un nuevo
recurso educativo digital”. Un RED nos permitirá guardar información de
manera dinámica, actualizada y ser colgado en el internet para que sirva de
consulta para los demás. El rediseño permite archivar, actualizar e integrar
información a través de entradas, como es el caso del Blog. Con el uso de un
Blog podemos mejorar el acceso y disponibilidad a la información científica y
académica que necesitamos desarrollar en el quehacer pedagógico con nuestros
estudiantes dentro del aula. Este trabajo, “Entregable 4” busca, hacernos tomar
consciencia de la importancia, hoy más que nunca, de utilizar menos los
Recursos Educativos Analógicos y más los Recursos Educativos Digitales, como
una estrategia o herramienta más actualizada para la educación, en la era
tecnológica; esto nos ayudará al buen funcionamiento de una educación acorde a
las necesidades de nuestros tiempos.
FUNCIONALIDADES DE UN RED REDISEÑADO https://redroberbaldovinogomez.blogspot.com/
Descripción del RED seleccionado
Un blog es un medio de comunicación
muy interesante utilizado por docentes para compartir o comunicar sus ideas,
pensamientos, saberes y conocimientos con la comunidad educativa. Éste, es una especie de
página web, generalmente de carácter personal, con una estructura cronológica
que generalmente se actualiza y trata un tema concreto o específico. Los Blogs
ayudan a la investigación, mejoran el hábito de consulta en el estudiante, es
una herramienta de innovación y mejora la labor docente[1].
Los blogs educativos son un RED
muy utilizado y una herramienta digital que ayuda mucho a la labor
docente de enseñanza aprendizaje con sus educandos.
Los Blogs tienen las características[2] de ser un sitio web cuyo contenido es dinámico ya que se van
añadiendo entradas cada cierto tiempo.
Las entradas llevan textos, imágenes, videos, animaciones,
infografías, entre otras… y se desplazan en orden cronológico cada vez que se
publica una nueva entrada. El objetivo del blog es facilitar la búsqueda del contenido
para el usuario que lo consulta o visita; son de carácter público, en la medida
que cualquiera los puede observar e investigar. Si una persona se suscribe a un
blog recibirá notificaciones en su correo electrónico. En un blog los usuarios pueden interactuar
con la persona que está detrás del blog, por ejemplo a través de los
comentarios, intercambio de temas u opiniones. Finalmente digamos que su
intencionalidad y funcionalidad en el proceso de enseñanza es promover y
desarrollar conocimientos para la comunidad educativa.
[1]Llop-Medina, L.,
Bueno-Sanchez, L., Sigalat Signes, E., & Ródenas-Rigla, F. (2021,
February). La investigación en el aula a través de las redes sociales:
co-diseño de un blog como herramienta de innovación y mejora de la docencia. In Proceedings INNODOCT/20. International Conference on
Innovation, Documentation and Education (pp. 451-458). Editorial
Universitat Politècnica de València.
[2]
https://oa.upm.es/57137/1/GUIA_USO_EDUCATIVO_BLOGS.pdf
La posibilidad de uso del RED ayuda en el quehacer pedagógico del docente y motiva al estudiante
Características del RED y posibilidades de uso
Dentro
de las Características del RED –Blog– y sus posibilidades de uso podemos
mencionar:
1.
Un
Blog es un sitio web cuyo contenido es dinámico ya que se van
añadiendo entradas cada cierto tiempo.
2.
Las entradas llevan textos, imágenes, videos, animaciones,
infografías e informaciones muy útiles para el usuario o visitante.
3.
Las entradas se desplazan en
orden cronológico cada vez que se publica una nueva.
4.
Su objetivo es facilitar la
búsqueda del contenido dentro del blog a los visitantes.
5.
Los blogs son de carácter
público en la medida que cualquiera los puede observar e investigar.
6.
Los
usuarios tienen la opción de interactuar con la persona que está detrás del
blog a través de los comentarios.
7.
Permite
intercambiar temas y conocimientos de estudio e interactuar con los
estudiantes.
8.
Promueve
y desarrolla conocimientos para la comunidad educativa.
9.
Abren
y gestionan personas físicas para compartir su opinión sobre algunos temas,
hablar acerca de sus experiencias, contar a los internautas sus temáticas y
actividades a realizar
10. En ellos se comparten temas que
pueden resultar de interés y valor para determinados estudiantes.
11. Son sencillos de manejar y se
publica contenido
con periodicidad.
12. Aumenta
los contenidos de la web y los actualiza; Google valora las páginas activas y
que son muy visitadas.
13. Permite
el aprendizaje constante por medio de documentos y nuevas temáticas, no paras
de aprender.
Limitaciones del RED
Algunas limitaciones del RED –Blog–
En cuanto a las limitaciones del RED –Blog–, podemos
mencionar las siguientes[1].
1. Aunque es una herramienta ágil su
estructura cronológica y secuencial presenta obstáculos para ciertos proyectos
y actividades dado que las anteriores publicaciones no están tan visibles o la
vista
2. Se debe eliminar de la página
principal la secuencia cronológica o clasificar por contenidos semánticos.
3. Cambiar el formato pergamino que no
es muy idóneo para leer.
4. Habilitarle unas funciones para el
trabajo colaborativo ya que, en la mayoría de los casos, es muy unidireccional.
5. Limita un poco la participación e
interacción
6. Limitadas opciones de diseño.
7. Algunos blog son poco confiable, les
falta seguridad y actualización constante en la información que presentan.
Estándares en el RED
Verificación de estándares en el RED
Si afirmamos que la educación en Colombia
ha cambiado con el paso del tiempo debido al uso de los RED en la educación
pública y privada, en lo que actualmente llamamos virtual y programas de
educación a distancia, podemos decir que ésta es una prueba fehaciente de que podemos
hacer una verificación de estándares en el RED seleccionado, es más que
necesario. El Blog cumple con los estándares para ser un RED de gran utilidad y
una herramienta de educación importante en la práctica docente. Los blogs “en la
esfera de la educación, son un apoyo a la dirección del proceso de
enseñanza-aprendizaje”[1].
El Blog es una
herramienta que nos ayuda a evaluar el rendimiento estudiantil en la educación
superior[2],
que permite interactuar con uno o más autores, facilita ingresar contenidos
de multimedia o información del tema
tratado, en ellos se pueden aplicar métodos de evaluación continua los
estudiantes y construir aprendizaje significativos. Consideramos que los Blogs
facilitan el compartir conocimiento en las comunidades de aprendizaje; crean
una cultura de acceso abierto y público en materia de educación, generan
calidad a la demanda educativa cambiante; todo esto con el apoyo de las
instituciones educativas que son la principal fuente de conocimiento,
investigación e innovación; ellas buscando siempre nuevas metodologías y
recursos educativos digitales utilizan el Blog para avanzar en los procesos de
enseñanza-aprendizaje.
[1]Zambrano-Matamala, C., Rojas-Díaz, D.,
Salcedo-Lagos, P., & López-Jara, O. (2019). Percepción de estudiantes de
pedagogía sobre la utilidad de los blogs en educación. Revista Electrónica
Educare, 23(1), 389-404.
[2]Barreiro, M. P. R.,
Velásquez, B. I. H., Rivadeneira, L., Bravo, K. L. M., &
Rivadeneira-Barreiro, J. (2020). El uso de blogs como herramienta para evaluar
el rendimiento estudiantil en la educación superior. Revista Boletín Redipe, 9(9), 134-139.
Rediseño de RED seleccionado: El Blog
El Blog
Los
blogs son objetos informativos, junto con los Wikis y las páginas Web. El blog
es utilizado y rediseñados en todo momento, gracias a las diversas entradas y a
la posibilidad de elegir muchos modelos o diseños. El blog lo podemos utilizar
para apoyar un determinado evento educativo; en él podemos asignar o colgar una
guía de estudio, video, texto, imágenes y audio. Lo podemos utilizar como una
herramienta y metodología de clase, para generar un nuevo recurso educativo
digital.
Los
RED se relacionan con los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA) y con los
Recursos Educativos Abiertos (REA). El blog sirve, digámoslo así, para apoyar a
nuestros estudiantes en su aprendizaje cuando estén utilizando el internet. Por
eso, nosotros los docentes podemos modificarlos y personalizarlos de tal manera
que sea una verdadera estrategia pedagógica; solamente debemos saber integrar
las unidades de aprendizaje y las unidades didácticas donde los estudiantes
puedan realizar actividades guiadas; como lo sostiene, nuestro Tutor UDES de
RED Javier Medina Cruz. Así podemos entregar, un producto de alta calidad. Los
objetivos que se pueden alcanzar con un blog es: generar, promover y estimular
el aprendizaje autónomo del estudiante; también que puedan trabajar en forma
colaborativa con sus compañeros, con un entorno de seguimiento y de evaluación
del proceso de aprendizaje.
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